課題研究，深耕為基；深耕之舉，思考為本。為提升老師們的課題研究能力，助力學校教育教學質量進一步提高，我校于2024年11月26日下午，有幸邀請到資深專家、內江師范學院教授王新民來我校開展了一場精彩絕倫的專題講座——《如何開展教育教學課題研究》。我校全體教師、二中本部部分領導及教師代表共同參加了會議。? ? ? ? ? ? ? ?

王新民教授從“課題的選擇及其注意事項”、“如何撰寫課題申報書及其注意事項”、“如何撰寫教學案例”三個方面進行了詳細講授，全面闡述了課題研究的過程與方法。其中不僅包含了扎實的理論知識講解，還在授課過程中巧妙穿插諸多實際案例，并逐一進行深入剖析，使得參與學習的教師對課題的申報與研究有了更透徹的認識，也為大家指明了今后課題的研究方向、思路及方法。?

講座第二階段，王教授單獨面向我校數學教研組作了《如何選擇數學教學方向》的專題培訓。會議中，王教授圍繞數學知識展開深入講解，從代數到幾何、從課堂教學到作業(yè)設計分享了自己的獨到見解。? ? ? ?

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最后，王教授總結了初中數學與小學數學各自的特點，指出教師應注重培養(yǎng)學生的抽象思維，注重提升學生的核心素養(yǎng)。 ?

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會后，為提高我校教師的綜合素養(yǎng)，學校特聘王新民教授成為我校教師發(fā)展指導專家。學校黨總支書記、校長王強為王新民教授頒發(fā)了聘書。此次聘任，旨在借助王教授深厚的專業(yè)素養(yǎng)與豐富的教學經驗，助力我校教師團隊進一步提升教學水平、拓展專業(yè)發(fā)展路徑，相信在王教授的專業(yè)指導下，我校教師的綜合素養(yǎng)將得到進一步提高，為學校教育教學質量的提升注入強勁動力。????

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聆聽專家講座，感悟教育魅力。副校長李攀華對此次講座活動進行了總結，他不僅高度贊揚了王教授的講座內容，也對王教授的傾心付出表示感謝。同時，他希望全體老師們能夠帶著本次培訓的收獲，將理念、方法和感悟融入各自的教學教研工作中，讓核心素養(yǎng)在教育實踐中落地生根。