郎朗春日，催開一樹新綠；教研賦能，點燃成長契機。為促進教師成長，共探新課標實施策略,共促學生核心素養(yǎng)提升。2023年4月11日下午14:30遂寧四中（二中濱江校區(qū)）數(shù)學教研組會議在五樓小會議室如期舉行，會議由教研組組長吳玉碧老師主持，全體數(shù)學教師參加了此次會議。

此次教研組會的主要內(nèi)容有：①新老師自我介紹；②教研周總結(jié)、反思；③主題教研；④吳玉碧名師工作室成員學習分享；⑤近期教研工作要求。首先，新入職的楊峻老師表示：在三尺講臺，既是一名教師，更是一名教育路上的學生，在今后的工作中，將不斷充實自己，虛心學習，積極投身教育事業(yè)，不忘初心，將自己所學為教育事業(yè)貢獻微薄力量。?

然后，李玲、陳華、陳剛?cè)唤處煼謩e對教研周的課堂教學設(shè)計進行了總結(jié)與反思：在日常的教學中注重學生的學法指導(dǎo)、學習習慣的培養(yǎng)以及數(shù)學思維的培養(yǎng)的重要性；應(yīng)當將課堂交給學生，充分發(fā)揮學生的主體性；在今后的教學中不斷學習和踐行新課程標準，不斷反思與完善。

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接著，陳華老師分享了她的教研主題---《新課標背景下，初中數(shù)學課堂教學的思考與探究》，她從以下六個方面闡釋了如何通過有限的課堂時間來提高教學的有效性和提升學生學習數(shù)學的興趣：（1）以“生為主，師為導(dǎo)”的課堂教學模式（2）形式多樣的課堂教學策略（3）注重知識的形成過程（4）注重課堂預(yù)設(shè)性和生成性知識的平衡（5）注重數(shù)學思維方法的訓(xùn)練（6）注重數(shù)學模型思想的培養(yǎng)。并在教學策略、教學過程兩個方面提出了自己獨到的見解。?

接著，吳玉碧名師工作室的成員給大家分享了上周在華鎣二中學到的教學精華：以生為本,打造高效課堂,要針對學生實際情況開展教學，重視課堂架構(gòu),發(fā)揮學生主體性,讓學生多動筆、多練習,培養(yǎng)良好的學習習慣，同時在課堂上給足學生訓(xùn)練時間,注重教學細節(jié),從而提升教育質(zhì)量。每位老師都要正視教師這個角色,抓緊時間學習，認真領(lǐng)悟新課標“立德樹人”的思想，養(yǎng)成終身學習的好習慣。

?接著，吳玉碧老師就近期數(shù)學組教研工作做了詳細說明，著重強調(diào)了備課本、作業(yè)、指導(dǎo)實習生、半期考試、讀書月活動、論文等注意事項。最后，李攀華主任從專業(yè)角度對老師們提出了建議：第一，要聚焦核心素養(yǎng)，落實新課標，提升課堂質(zhì)效；第二，教師要注重自我提高，想要給學生一滴水，自己要有一桶水。只有不斷充電、不斷學習，與時俱進，才能感知教育的成就感、幸福感。

?一縷春風能拂起一池瀲滟波瀾，一場教研能激起一腔智慧情懷。此次教研活動提升了數(shù)學組教師的專業(yè)素養(yǎng)，為教師相互學習、自我提升搭建了一個有力的平臺，正是這種探索與交流，智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花，讓數(shù)學課在新課標的指引下變得靈動有趣，彰顯更高的育人價值。