為促進(jìn)教育資源的均衡發(fā)展，提升教師的教學(xué)水平，11月21日，遂寧四中（二中濱江校區(qū)）黨總支書記、校長王強(qiáng)帶隊(duì)到遂寧市安居區(qū)磨溪初中開展送教送培下鄉(xiāng)活動，為寒冷的冬季增添了一抹教育的溫情與亮色。學(xué)校副校長李攀華、教務(wù)處主任陳嬌及部分青年教師參與了此次活動。

?

????語文教師鄧飛霞以《昆明的雨》為課題，通過情境導(dǎo)入和細(xì)膩的文本解讀，帶領(lǐng)學(xué)生品讀散文的魅力，感受汪曾祺筆下昆明雨季的獨(dú)特韻味，讓學(xué)生在優(yōu)美的文字中體會到自然與人文的和諧交融。

?

????數(shù)學(xué)教師徐慧帶來的《立體圖形的表面展開圖》課程，將抽象的數(shù)學(xué)概念具象化，通過生動的教具演示與互動式教學(xué)，幫助學(xué)生建立起對立體圖形的想象，使復(fù)雜的立體幾何知識變得通俗易懂，有效提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

?

????英語教師冉紹艷則聚焦于《Unit 3 section B（2a - 2b）寫作》，從閱讀輸入到寫作輸出，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握英語寫作技巧，在實(shí)踐中提高學(xué)生的英語書面表達(dá)水平，同時注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識。

?

????化學(xué)老師陳迎春的《空氣的組成》一課，實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合，通過直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示空氣組成的奧秘，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)科學(xué)的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與科學(xué)探究精神。

?

???課后，授課教師們與磨溪中學(xué)的教師們齊聚一堂，展開了深入而熱烈的教學(xué)探討。雙方圍繞學(xué)生學(xué)情、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂管理以及學(xué)生學(xué)習(xí)效果等多個方面各抒己見，分享經(jīng)驗(yàn)與心得。在交流中，思維的火花不斷碰撞，新的教學(xué)思路與方法不斷涌現(xiàn)。這種共同研討的氛圍，不僅促進(jìn)了兩校教師的專業(yè)成長，也讓孩子們有了新的知識體驗(yàn)，更為提高教學(xué)質(zhì)量、推動教育事業(yè)的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動力。

?

????此次遂寧四中與安居區(qū)磨溪中學(xué)的聯(lián)合教研送教下鄉(xiāng)活動，猶如一場教育的盛宴，讓兩校師生在知識的交流與思想的碰撞中實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步。相信在未來的教育征程中，兩校將繼續(xù)攜手前行，讓教育之花在這片土地上綻放得更加絢爛多彩。