“愛與尊重是教育的出發(fā)點。”這是魏容老師一直堅持的教育理念。從教12年來，她始終以全心全意為學生的成長服務為旨，注重從學生的興趣愛好著手，用愛包容學生，用溫情感化學生，為每一位學生搭建起了一個實現(xiàn)夢想的平臺。

作為歷史教師，魏容老師在課堂形式上敢于創(chuàng)新，善于利用語言、圖片、視頻等手段創(chuàng)設歷史場景，以學生喜聞樂見的方式帶領學生身臨其境走入歷史，觀察歷史人物，探究歷史事實。她認為：“只有當學生自己走進了歷史情境，才能真正做到論從史出，才能涵養(yǎng)深厚的歷史情懷和家國情懷。”

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作為班主任，魏容老師深諳“捧著一顆心來，不帶半根草去”之理，始終堅持以一顆愛心、一份耐心、一點細心對待學生，她總能于細微之處發(fā)現(xiàn)學生情緒的變化并加以開導，在學生的眼中，魏老師不僅是班主任，更是心理疏導老師、大家的知心姐姐。在日常的工作中，魏容老師總是以優(yōu)秀班主任的標準嚴格要求自己，以優(yōu)秀班集體的標準管理班級，在她的帶領下，班級內(nèi)形成了自覺自律、努力上進的優(yōu)良學風。

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博觀而約取，厚積而薄發(fā)。魏容老師從教多年，教育教學成績名列前茅，她曾在校級賽課活動中多次榮獲特等獎和一等獎；在市級賽課活動中多次榮獲市一等獎和二等獎。并獲得“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”、省級“優(yōu)秀指導教師”、遂寧市法制宣傳“教育工作先進個人”等榮譽稱號。所撰寫的論文多次獲獎。

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蘇霍姆林斯基曾言：“沒有愛，就沒有教育。”在與學生打交道的過程中，魏容老師深知教育與愛相輔相成，不可分割。對學生的尊重、信任、理解都集中體現(xiàn)為一個“愛”字，被尊重、被信任、被理解是學生健康成長的必要條件。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點，哪怕只是課間一個燦爛的笑臉、早上一句響亮的問好，都要及時進行鼓勵，用充滿溫情的肯定幫助學生樹立自信，讓他們在教師的關愛中變成更優(yōu)秀的自己。

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教育是一個漫長的期待過程，魏容老師會繼續(xù)將高標準、高要求寓于對學生無限的愛中，以實際行動滋潤每一個學生的心田。她說：“我會懷著這份心情一步一個腳印堅定地走下去，以我之愛，讓每個學生在追求夢想的路上都找到屬于自己的方向。