為了更好地領會和貫徹《義務教育課程標準（2022年版）》，提高教師解讀教材，把握教材的能力，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到教育教學中，提高學生的學科核心素養(yǎng)，提升課堂的有效性，加強學習型集體建設，遂寧四中若水書院面向全體教師開展了“新課標、新理念、新思考”為主題的第二屆“若水杯”教師征文比賽活動。

本次活動倡導老師們圍繞《義務教育課程標準（2022年版）》，結合學科特點，撰寫新課標在課程教學中的實施、新舊課標對比、新課標與育人方式改革等方面的讀后感。老師們積極響應，滿懷熱情，用心書寫文章，用真情表達著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛，他們結合自身教育教學實踐書寫自己學習新課標的獨特見解。

李妍姣老師榮獲征文比賽特等獎

胡蝶老師榮獲征文比賽一等獎

吳玉碧老師榮獲征文比賽一等獎

劉春太老師榮獲征文比賽一等獎

劉兆蓉老師榮獲征文比賽二等獎

陳迎春老師榮獲征文比賽二等獎

李紅萍老師榮獲征文比賽二等獎

馬小紅老師榮獲征文比賽二等獎

向松老師榮獲征文比賽二等獎

本次征文比賽共收到征文35篇，本著公平、公開、公正的原則，若水書院邀請市內兄弟學校3位語文名師擔任評委，評選出特等獎一名，一等獎三名，二等獎五名。其中，我校語文教研組長李妍姣的征文《淺談語文新課標之“學習任務群”》技壓群雄，斬獲本次比賽的特等獎。

不馳于空想，砥礪前行；不騖于虛聲，敦本務實。本次活動，將激發(fā)教師才氣，夯實教師底氣，引導教師勤讀書，善思考，讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受知識的洗禮，享受閱讀的快樂，進一步提升教師的專業(yè)修養(yǎng)，推進學習型集體建設。