細雨偏偏下，微風(fēng)拂人心。為持續(xù)推進學(xué)習(xí)型集體建設(shè)，提高課堂教學(xué)有效性，促進成遂教育合作走深走實，2023年10月8日-10月27日，我校初三年級各學(xué)科組分批次赴成都石室聯(lián)合中學(xué)參與畢業(yè)班“高效課堂”研討活動。

語文組

▲熊梅老師《鄉(xiāng)愁》

▲帥玥老師《月考作文評講》

▲程進老師《議論文寫作方法》

學(xué)習(xí)心得：

語文組黃飄飄：本次聚焦“高效課堂”研討活動的授課老師，重點幾乎都落腳在講答題方法上。幾位老師從閱讀、作文等不同題型切入，具體仔細的指導(dǎo)學(xué)生答題，讓學(xué)生明白答題時可以從哪個角度入手、如何概括文章，答題要多層次、多角度。

語文組唐清清：寫作文一直是很多學(xué)生的難題，這次學(xué)習(xí)中的一堂作文評改課使我印象深刻，作文要教會學(xué)生從“立意”、“選材”、“詳略”、“手法”等幾方面著手，使學(xué)生明白哪些材料要“偏愛”，哪些材料要“關(guān)愛”，而有些與表達主旨無關(guān)的材料就應(yīng)該大膽的“割愛”，才能使文章中心突出。同時，作文評改課還應(yīng)該選取學(xué)生最具有代表性的文章作為范文，真正有針對性的進行評改。并且要給學(xué)生提供展示的平臺，讓學(xué)生大膽分享自己的修改心得，這樣真正達到學(xué)以致用和鞏固的目的。

語文組姚述燕：初三作為升學(xué)年級，本次活動的每一堂課都契合了初三年級的特征：有月考試卷閱讀題答題技巧總結(jié)，有作文專項訓(xùn)練，也有議論性文章閱讀方法，可謂是精彩絕倫！

數(shù)學(xué)組

▲仵曉溪老師新授《1.1.1銳角三角函數(shù)》

▲林武老師《反比例函數(shù)之壓軸題的傳承與創(chuàng)新》

▲蒲鶴琳老師《反比例函數(shù)與一次函數(shù)》

▲李攀華副校長帶領(lǐng)我校初三數(shù)學(xué)組老師在石室聯(lián)中聽課

學(xué)習(xí)心得：

數(shù)學(xué)組陳華：三位老師的課堂沒有任何形式上的花架子，而是以學(xué)生為主體，以知識為主線，以激發(fā)學(xué)生思維為導(dǎo)向，實實在在的在課堂里面學(xué)習(xí)知識，研究知識，領(lǐng)悟知識，超越知識，真正達到課堂高效，高效課堂。

數(shù)學(xué)組徐慧：三堂不同內(nèi)容的課程，精彩紛呈，各具特色，但都有一個共同的特點，就是立足于學(xué)生。真正的高效課堂，需要師生一起共同努力。只有智慧與智慧的碰撞，每一個人都學(xué)有所獲，這樣的課堂，才是真正高效的課堂。

數(shù)學(xué)組吳玉碧：簡潔的語言、高度的概括、鮮明的方向！三位老師有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生專注于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容；用不同的教學(xué)方式讓學(xué)生在民主、和諧的課堂氣氛中自主學(xué)習(xí)、探究新知識；明確的教學(xué)目標促進不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲。

英語組

▲石室聯(lián)中教師展示課

▲王強校長帶領(lǐng)英語組教師們感受校園文化

心得體會：

英語組段薇：幾位老師在教學(xué)中都比較注重行為學(xué)習(xí)，教師在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時突出了一個“活”；語言真實自然，還設(shè)計了一系列的游戲等活動，將學(xué)生的身心發(fā)展和語言發(fā)展相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快中習(xí)得語言。

英語組肖東輝：?他們教學(xué)中始終是以小組合作為主，為學(xué)生們自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個輕松地氛圍，這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生合作探究。通過這次觀摩學(xué)習(xí)，使我對自主教育課堂教學(xué)改革以及新課改都有了一定的認識。

道德與法治組

▲李毅老師《共筑生命家園》

▲何世敏老師《延續(xù)文化血脈》

▲我校教師參與石室聯(lián)中政治展示課研討會

心得體會：

道德與法治組陳攀老師：兩位教師的展示課，或循循善誘、平易近人，或源于生活、恰如其分。在教研總結(jié)環(huán)節(jié)，更是精彩連連，老師們妙語連珠、殫見洽聞。作為思政教師，在聯(lián)中碰撞出的思維火花更加堅定了我為黨育人、為國育才的初心使命和“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負。

道德與法治組李熳老師：新課程標準要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在授課過程中中，兩位老師注重引導(dǎo)學(xué)生積極思考，指導(dǎo)學(xué)生通過小組合作獲得新知，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時加深了對本地自然資源的了解。

物理組

▲魏華老師《電壓》

▲魏麗霞老師《電阻》

▲杜延老師《電壓》

心得體會：

物理組鐘世春老師：在學(xué)習(xí)中保持開放心態(tài)、接納不同觀點是非常重要的。感謝這三位老師給予我們寶貴而難忘的聽課經(jīng)歷。通過他們精彩而多樣化的教學(xué)方式，我們不僅增長了知識，還培養(yǎng)了對物理學(xué)科的熱愛和探索精神。

物理組鄧三妹老師:豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的學(xué)科知識讓他們能夠生動有趣地講解物理概念和原理，讓將抽象的物理知識變得具體易懂。本次觀摩讓我充分體會到了物理學(xué)科的樂趣和魅力。

化學(xué)組

▲胡秀純老師《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》

▲彭海峰老師《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》

▲ 化學(xué)老師合影紀念

心得體會：

化學(xué)組劉群瑤：兩位老師的復(fù)習(xí)課感覺既有新授課的趣味性又有復(fù)習(xí)課的綜合性，真是令人印象深刻的課堂。未來的教育，對老師的要求越來越高看，要求我們要專業(yè)化發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)。

化學(xué)組楊鳳：新課程背景下的課堂教學(xué)，如何教之有效，學(xué)之高效，不僅是對教師提出了一個更高的要求，也是對學(xué)生們的一次考驗。在今后的實際教學(xué)中我們一定要更加努力的在學(xué)習(xí)中探索，在總結(jié)中提高使自己更快的適應(yīng)新的教學(xué)方法。要不怕困難，學(xué)無止境、勇于嘗試，只有拔得云開才能見陽光。

“研”是“教”之源。此次觀摩學(xué)習(xí)活動進一步深化我校與成都市石室聯(lián)合中學(xué)之間的指導(dǎo)合作之路，為兩校教師的學(xué)習(xí)交流搭建了新的平臺，為打造畢業(yè)班“高效課堂”，提升畢業(yè)班課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。